記者12月15日從自治區教育廳獲悉，這份《減負清單》從督查檢查評比考核、規范安排各項中心工作、社會事務進校園、精簡文件會議報表、借調借用中小學教師等五個方面做出規范，目的是要求各地嚴格清理規范與中小學教育教學無關事項，全面減輕中小學教師非教學任務負擔，減少對中小學校和教師不必要的干擾。

　　今后，自治區教育督導委員會將會把減輕教師負擔工作作為教育督導和開學檢查的重要內容，定期督導與長期監管相結合，將結果作為各地黨政領導班子和有關領導干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考，對于執行不力、落實不到位的要嚴肅問責。

　　在督查檢查評比考核方面，除教育部門外，其他部門不得自行設置以中小學教師為對象的督查檢查評比考核事項，確需開展的按程序報批后實施。另外，不得動輒要求學?；蚪處熀炗啞柏熑螤睢?，變相向學校和教師推卸責任。

　　在社會事物進校園方面，未經教育部門同意，學校和教師不參與任何單位部門或社會組織舉辦的涉及學校集體和師生個人的各類網上評選活動，也不得要求師生參加各類網絡投票活動；同時，不得隨意要求學校組織開展與教育教學無關的各類知識競賽，不得要求師生參加與教育教學無關的各類線上線下答題活動、各類征文活動。

　　《減負清單》提出，各地要合理安排教師寒暑假期間的集中學習，除國家和自治區統一規定的網絡學習外，各地各部門不得要求教師參加與教育教學無關的網絡學習。同時，不得強行要求教師關注各類與教育教學無關的微信公眾號、安裝政務APP，不得要求以微信、QQ工作群等上傳工作場景截圖或錄制視頻來代替實地工作狀況。

　　此外，《減負清單》還提出嚴禁隨意抽調借用中小學教師，確需抽調借用的，在不影響學校正常教育教學情況下，抽調期限原則上不超過6個月。同時，不得硬性要求教師參加其他非教育教學培訓。